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有關于計算機應用的論文精選的范文

時間:2018-11-07 17:40:41本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系[email protected] 詩琪 我要投稿

  下面是小編為你整合整理的一些計算機應用相關的論文范文,歡迎閱讀借鑒,希望對你喜歡。

  計算機應用基礎中“互聯網+微課”應用

  摘要:“互聯網+”在當代信息化發展中已成為重點和熱點,新的教學改革就是向“互聯網+微課”轉變,闡述了“互聯網+”與“計算機應用基礎”課程的教學現狀,舉例探討了微課,詳細分析了“互聯網+微課”在“計算機應用基礎”課程教學中的應用,并提出了獨特想法。

  關鍵詞:互聯網+;微課;信息技術

  在當今互聯網時代,計算機扮演著不可或缺的重要角色,因此,“計算機應用基礎”課程也成為職業學校基礎課教學中的重中之重,很多企業對學生計算機應用熟練程度及綜合運用能力要求越來越高,為了更好地提升學生的計算機綜合實踐技能,計算機專業教師必須對現有的教學方法進行改革與創新,摒棄原有的、相對落后的教學方法與教學內容,筆者在“計算機應用基礎”的教學里嘗試引入新的教學模式———微課。“計算機應用基礎”課程的教學內容必須要在計算機上完成,在課堂上用微課配合一起學習,會使學生覺得新穎、更容易接受,如果微課教學能在教學過程中廣泛應用,相信會提高課堂的教學效率。

  1“互聯網+”與“計算機應用基礎”課程的教學現狀

  騰訊董事會主席馬化騰提出了新的概念,即利用信息通信技術,利用新的互聯網平臺,將傳統行業在內的所有行業相結合,創造出一種新的生態。比如“互聯網+集市”有了淘寶,“互聯網+百貨賣場”有了京東,“互聯網+銀行”有了支付寶。“互聯網+”的關鍵是創新,只有創新才能使“互聯網+”具有實際價值和意義。我國很多地區的教育水平發展不均衡,導致學生對計算機的應用熟練程度存在較大差異,特別是偏遠的山區或少數民族,他們幾乎都沒有接觸過計算機。為了解決這些問題,教師采用了分級教學或分層教學,但這種教學模式的現實效果并不理想。筆者對職業學校新入學的學生進行了相關調查,發現學生計算機應用熟練程度不同,多數學生只是認識,并沒有真正接觸過計算機,只有少數學生接觸過計算機,但計算機的相關操作非常不正規,這就增加了計算機教師的教學負擔。在授課過程中,基礎薄弱的學生需要加強基礎學習,而基礎較好的學生則想學習一些難度較高的操作,教師沒辦法兼顧,不利于學生掌握知識。但是如果通過微課教學,就可以滿足學生的不同需求,教師只需要把當天的授課內容和學習資源放到網上,學生可以根據自身程度去選擇想要學習的內容,使學習更具針對性,各取所需,達到分層教學的目的,從而真正提高學生的學習效率,學以致用。

  2“互聯網+微課”的意義

  第一,“互聯網+微課”為學生提供了一個以自己為中心,并擁有主動權的角色地位,教師扮演了幕后的角色,為互聯網+創造了新環境,為教學提供了一種新的教學模式。第二,“互聯網+微課”這種教學模式為學生提供了可循環反復利用的資源庫,引導學生自主學習,不僅課上學,也可以延伸到課外去學,更好地培養了學生自主學習的能力,獲取相關知識,這也是對學生學習能力的培養。第三,對于“計算機應用基礎”課程教學而言,微課的出現改變了傳統的教學方式,學校信息資料庫的建設具有了一定的針對性和指導性,可全面提升教師的教學水平。

  3“計算機應用基礎”課程應用微課教學的好處

  “計算機應用基礎”課程的內容多且知識繁雜,知識點非常分散,不容易理解,這些特點適合采用項目性的教學模式。微課就具有項目性的特點,它所講的內容像點一樣碎,但與計算機相關操作正好相對應,這些瑣碎的知識點,教師在授課過程中不可能面面俱到,通過微課,教師把瑣碎的知識點提前記錄下來,制成微課傳到網上資源庫,學生就可以自主學習遺漏的知識或沒有學會的知識點。在“計算機應用基礎”講解過程中,可減少教師的重復教學,提高學生的聽課效率。“計算機應用基礎”課程很特殊,教師需要把每個知識點重復講很多遍,因此教學效率明顯降低,有的同學基礎較好,聽一遍就會,有的同學基礎較弱,需要反復聽。如果使用微課進行教學,教師可以把知識點錄成視頻發到網絡資源庫,供學生們觀看,學生們對不懂的知識點可以反復觀看學習,達到理解并熟練運用的目的,真正提高學生的計算機實踐運用水平。“計算機應用基礎”通過微課的形式可在智能手機上隨時觀看學習。我國通信設備發展水平在不斷提高,網絡也融入了每個人的生活,學生可以通過智能手機隨時隨地上網學習微課,手機不再只是學生的游戲設備,也變成了他們的學習工具,學習變得更加便利,可提高學生的參與熱情。

  4微課教學在“計算機應用基礎”課程中的具體運用

  微課教學可以實現課前自主預習,即學生通過微課教學,在課前先預習一遍相關課程內容,這樣聽課會更輕松,對知識點的記憶更清晰,理解更透徹。在導入環節中,可以把1min的微課視頻播放給學生,既可吸引學生的注意力,還能讓學生對本節課有初步的了解,更好地融入課堂,從而提升教學質量。在講解計算機應用基礎的相關知識點時,可以將知識點通過微課展現出來。如在Word的綜合項目練習———電子板報的學習中,教師可以提前把圖片、藝術字、分欄、首字下沉、帶圈文字、表格制作等學習內容制成微課視頻,使學生自主學習。通過微課整合內容,制作出漂亮的電子板報,使學生做出漂亮的電子文檔,提升學生的自信心。在課上總結的教學環節中,用微課對課上的重點進行總結,加深學生對知識點的記憶,也可以將教師對學生的評價、學生對教師的評價展示出來,加強師生之間的交流。學生還可以通過微課視頻在課后鞏固復習知識點,達到學以致用的目的。

  5“互聯網+微課”對“計算機應用基礎”教學內容的設計

  第一,對選題、知識點、重點等核心內容進行制作和設計,課程內容要做得完整。第二,對知識點要進行系統化的整理,選擇合適的內容進行錄制。第三,教學必須要突出重點,目標必須明確。第四,微課制作的視覺效果要好,這樣才能更好地吸引學生的注意力,提高學生的聽課效率。

  6結語

  微課不僅能應用于很多教學環節還能夠形成公共資源給不同專業、不同學校的師生學習與使用。“互聯網+微課”的出現極大地改變了傳統的教學方式,對教師的教學和學生的自主學習有著重要意義。微課相對于傳統教學來說,是一種新的教學形式,它對傳統教學方式起到補充和支持作用。如果能將“互聯網+微課”與傳統課堂教學相結合,可極大提高學生的學習質量和效率,同時教師也應清楚認清到,這種形式并不能替代傳統教學,而應共同發展、相互促進。

  參考文獻:

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  計算機應用軟件開發中編程語言的影響

  摘要:計算機是20世紀的偉大發明,在歷史的發展中曾創造過輝煌的功績。計算機發展到現在無論是形式還是功能較以往都已有著翻天覆地的變化。計算機功能的得以進步離不開計算機軟件的運用,計算機軟件使得計算機能夠與人進行密切的交流互動,而計算機軟件的實現則是合理利用各種計算機編程語言進行軟件的開發構建,計算機語言在歷史的發展中同樣經歷許多,現階段如何更好的進行編程語言的選擇成為令人重視的話題,而相關技術人員對于編程語言在軟件開發中的影響作用也漸漸有了越來越多的關注。

  【關鍵詞】編程語言;計算機應用;應用軟件開發

  隨著計算機技術發展,社會信息水平進步,計算機對于現實生活的影響越來越巨大。計算機憑借自身豐富的應用軟件體系,實現著多種多樣能夠豐富人們的生活工作的功能。漸漸地,人們對于計算機的需求也來越來越高,對于計算機軟件的功能以及種類的要求也隨之提高。而影響計算機軟件開發的編程語言從計算機發展伊始便表現出重要的作用,發展至今編程語言更是有著繁多的種類,但每一種編程語言都有著其固定的適用范圍,特殊屬性,了解編程語言的各種屬性能夠對計算機軟件的開發有著重要的作用。熟知不同編程語言對于計算機軟件開發的影響對于更好的開發計算機軟件有著重要意義。現階段計算機編程語言有哪些分類,其各自又有著怎樣的屬性特點,對于計算機軟件開發的影響又是什么是本文接下來將要敘述的內容。

  1現階段應用較多的計算機編程語言

  計算機編程語言的發展是在解決人機互動矛盾的過程中所不斷推進的。現階段,根據不同的應用環境,常見的編程語言有如下四種:C、C++、JAVA、Pascal。這四種語言是當前主流的進行計算機軟件編程的語言,通過對這幾種語言進行解讀能夠更好的了解計算機編程語言對于加算計軟件開發的影響作用。

  1.1C語言

  C語言出現于二十世紀的七八十年代,是最早的一種能夠被人們高度認可的一種編程語言。在當今的各種計算機程序開發中依舊得到廣泛的應用。C語言是一種面向過程的計算機語言,其在程序功能的實現上主要是通過對相關欲實現的功能進行步驟劃分,詳細的寫出每一個步驟計算機需要執行的操作,最終實現完整的軟件功能。C語言發展至今,已充分證明了其強大的生命力以及通用性。不僅如此,在運用C語言進行軟件開發時,無需過度的注重程序各要素之間的關系,代碼簡短便于理解,語法要求不嚴格有著較好的容錯,并且有著較為完善的數據結構類型,各種運算符同樣得到涉及,夸張的講,現有的所有功能都可以依靠C語言來實現。從硬件角度講,C語言有著很好的硬件親和性,能夠直接訪問硬件的物理區域,并對硬件進行直接的編程。C語言在世界范圍內都有著廣泛的運用,各種軟件開發商都在對C語言進行進一步的研究開發。并且,現階段較為常用的JAVA語言同樣是基于C語言進行開發。

  1.2C++語言

  C++語言是基于C語言進一步開發的語言,其相較于C語言在程序的根本實現模式上有著很大的不同。C++語言是面向對象的一種編程語言,但在實際的代碼以及庫文件方面于C語言有著一定的共同。C++語言既有著C語言的各種優點與功能,又有著更家實用的現實意義。在許多熟知的操作平臺是上面都能較為通常的見到C++語言的身影。但C++語言較C語言更難學習,思維邏輯結構在初步的理解方面往往存在一定的困難。只有在深入掌握這門語言之后,才能在實際運用中了解其強大的功能作用。并且C++語言是一門基礎的面向對象的編程語言,學習C++語言對于未來的其他編程語言的學習有著很大的幫助。

  1.3JAVA語言

  JAVA語言內核是C語言,即JAVA語言是基于C語言所開發而出的一種語言。并且JAVA語言同樣是一種面向對象的編程語言。JAVA語言與C++語言相比,在易用性上更具優勢,并且JAVA語言也充分的具有C++語言的各種優勢。在非智能機的時代中,JAVA語言為手機娛樂軟件的開發做出很大的貢獻。在現階段,JAVA語言在智能手機的運用也很多是非常主流的移動端圖形軟件的程序編輯語言。另外在JAVA語言的基礎上,還發展出C#語言。C#語言相較于JAVA語言更加適合智能手機的軟件開發,在語法特性以及一些屬性方面都要更加契合現階段的軟件開發。

  1.4Pascal語言

  Pascal語言在一定程度上不如以上幾種語言更令人熟知,但在專業領域Pascal語言有著非常重要的地位。Pascal語言是一種高級編程語言,有著很強的個體特點。Pascal是針對當前計算機環境下所出現的一種語言,有著很高的運行效率,并且對于程序代碼也有著較強的檢錯糾錯能力。Pascal語言本身的數據類型豐富,結構也更為嚴謹。在當前大數據的環境下能夠很好的實現數據以及算法的描述。且代表著新一代高級計算機語言的崛起。以上四種語言是當前發展狀態下幾種較為有代表性的計算機語言,除了以上幾種,計算機編程語言還包括更早的B語言,現在同樣有所運用的VB語言等等。計算機編程語言的多樣性以及互相之間結構的關聯性都表現出新的編程語言是基于傳統的語言進行調整優化而來的特點。各種編程語言在發展中都有著自身特有的運用范圍與實用價值。

  2在軟件開發中對于編程語言的選擇依據

  編程語言的出現是為了設計具有各種功能的計算機軟件。不同的軟件開發都需要運用到不同種類的計算機編程語言。不同的計算機編程語言有著各自不同的屬性,但殊途同歸都能構就某一種功能進行實現。但運用不同的編程語言在實現的難度上不同,實際的軟件使用條件也不同。選擇合適的編程語言對于開發更具通用性,更適合現階段計算機條件的軟件有著重要的意義。所以在進行計算機軟件的開發時,對于計算機編程語言的選擇往往會遵循著一定改的規律。

  2.1內外環境因素

  一個優秀的計算機軟件往往能夠很好兼顧計算機的內外環境,保證在一定的外部硬件環境下能夠穩定高效的運行。在內部環境中又能實現很好的兼容,容錯等等。所以在對軟件的開發中往往要針對軟件的內外環境進行慎重的考慮。對于語言的選擇,要考慮到軟件的整體框架,將要實現的內容,開發的平臺等等因素。對于語言的選擇要考慮到外部環境變更后對于軟件兼容性的影響,所以語言的選擇要有前瞻性。另外編程語言的選擇還要考慮到軟件的功能和與之契合的專業領域內容,保證選擇的語言能夠很好的實現軟件的是指功能。

  2.2軟件應用領域的因素

  對于編程語言的選擇要充分的考慮到軟件是運用在何種領域之中,是對于硬件進行開發還是針對面向對象的開發,是要實現圖形還是要實現數據的統計分析。對于領域的劃分清楚后再選擇適用的計算機編程語言。不同軟件如果不考慮實際應用領域接進行軟件的開發,最后做出的軟件在一些方面無法適應現實需求。而且,選擇合適領域的計算機編程語言既能夠保證軟件的功能得以全部的實現,又能夠保證在軟件開發過程中能夠順利的的進行。對于后期的軟件維護也有著很重要的意義。一般的C語言更適用硬件的開發,c++以及Java語言更適用于面相對象的軟件開發,VC,VB語言則適用于信息領域的軟件開發等等。

  2.3軟件整體框架的影響

  軟件的整體的框架決定了最終的編程語言的選擇,對于軟件中的不同的功能項目可以選擇不同類型的編程語言,對于加大規模的軟件的實現,要充分的進行整體框架之間功能銜接之間進行細致的考量。

  2.4掌握程度不同的編程語言影響

  掌握程度不同的編程語言在進行軟件編寫的時候會對軟件的開發效率,軟件的功能實現效果帶來很大的影響,所以選擇熟悉的編程語言進行編寫也是一個十分重要的考慮因素。即使是同類型的編程語言,不同人掌握的版本也不相同,但是熟悉的編程語言會使得編程變得更加的流暢,最終軟件的質量表現更加出眾。以上四個方面即是在進行軟件開發中對于編程語言選擇時需要考慮到各種元素。對于不同編程語言對軟件開發的實際影響會更加直觀的表現出編程語言選擇的重要性。

  3不同編程語言對于軟件開發帶來的影響

  不同編程語言對于實際的軟件開發影響其實在上述的編程語言作用以及對編程語言的選擇策略中已經進行相關的敘述。但還是要就不同語言對于對于軟件開發帶來的作用進行詳細的表述。

  3.1C語言對軟件開發帶來的影響

  上文提到C語言是一種面向過程的計算機編程語言,其有著悠遠的運用歷史。在現階段,掌握C語言的人群占據很大的比例,并且C語言能夠適應所有軟件功能的開發。但在實際上現階段使用C語言進行較大規模的軟件開發實很罕見的,之所以會這樣,是充分的考慮到C語言本身的一些特性所做出的決定。C語言實面向過程的釀成語言,其要求在算法設計中詳細的對事件的每一個詳細步驟進行細致的劃分。一旦遇到復雜功能的實現,御用C語言進行編程就會造成過于龐大的程序語句基數。過大的工作量一方面為開發工作帶來各種困難,另一方面,一旦初夏那個中問題將很難及時的對軟件進行調整,并且有可能出現平臺移植時的技術難題。

  3.2C++語言在軟件開發中帶來的影響

  C++語言是一種面向對象的計算機編程語言,在一定程度上運用C++語言進行功能的實現要比C語言更為容易。并且,C++語言實除了C語言意外被人們所熟知的第二種編程語言。對于這種語言的使用者范圍也是十分的廣闊。但是,在運用C++語言時,如果不充分考慮到各種因素的影響,就會出現與C語言同樣的問題。由于當前的軟件開發都是有多人合作進行開發,所以對于各模塊程序之間的聯系必須要緊密,同時也必須滿足一定的共用協議,如歌無法滿足上述要求,完成模塊化功能開發后,各個模塊化程序出現各種不兼容狀況,無法連稱為一個整體,最終的軟件開發以失敗告終。

  3.3JAVA語言在軟件開發中的影響

  Java語言就前兩種語言來講,相對更為簡單,其實現的軟件功能效果也更為優秀。但是Java語言的使用有著更為明顯的局限性。運用Java進行基礎圖形渲染的制作能夠實現,但如果要想實現更為高級的表現效果,只是運用Java便顯得十分不足。另外,Java開發的軟件中,某些協議與計算機中某些軟件沖突諸如,Java相關軟件在迅雷中的一些問題。著中不兼容問題的出現會大大的影響軟件的使用狀態。也會降低軟件的品質。

  3.4VB語言的在軟件開發中的影響

  VB語言是專門針對數據信息軟件開發的一門語言,實一種十分方便且高級的語言,運用VB語言進行軟件開發能夠十分輕易的實現數據的統計分析與輸入輸出。但是VB語言的使用范圍有著很具體的要求,無法運用VB語言進行其他類型軟件的開發,如果忽視這一問題,在實際的軟件開發中就會面臨更多的困難,且開發出的軟件在功能的實現上也并不能滿足各種實際的需求,得不償失。綜合分析來講,不同編程語言本身就是為針對不同的應用環境所出現,所有的編程語言殊途同歸,都是為了將開發者能夠理解的語言轉化為計算機能夠理解的語言。而之所以出現如此多種類的計算及語言正是由于,在不同的開發需求下,單一語言的各種設置無法較好的實現軟件所想要實現的功能。編程語言的進步往往實在已有的語言的基礎上進行進一步的完善,最終能夠更好的實現技術人員的需要,實程序員能夠更方便的進行各種功能軟件的開發,不斷的挖掘計算機功能潛力,更好的方便大眾的生活。所以在編程語言的選擇中一定要認清編程語言的適用范圍以及功能,有原則的對編程語言進行選擇。

  4結語

  計算機軟件開發語言就是計算機軟件開發的工具。選擇合適的工具才能更好的開發出具備各種功能的計算機軟件。開發者要加強對于不同編程語言的了解程度,明白各類型編程語言對實際軟件開發的影響作用。對于編程語言的選擇有更為直觀的認知,最終摸索出在軟件開發中選擇編程語言的方法,更高效的實現計算機軟件的開發。

  參考文獻

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