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關于開發孩子右腦的8個小游戲

時間:2019-05-06 17:39:00本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系[email protected] 斯祺 我要投稿

  感覺統合就是人體在環境內有效利用自身的感觀,從外界獲得不同的感覺信息輸入大腦,大腦對輸入信息進行加工處理并作出適應性反應的能力。感統訓練游戲就是以游戲的形式進行感統訓練,更加有利于被兒童接受。下面是學習啦的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡

關于開發孩子右腦的8個小游戲

  1、俯臥大龍球抓東西

  訓練目的:改善身體協調,強化手眼協調及雙側肢體的平衡控制,促進運動企劃能力。

  訓練要求:協助孩子俯臥到大龍球上,保持平衡姿勢。把孩子喜歡的一個玩具放在大龍球滾動時孩子伸手可觸的地方。協助孩子臥在球上前后慢慢滾動,讓孩子探身去摸玩具,必要時可使用會發聲的玩具,以幫助孩子辨明玩具所在的方位。

  難度設置:

  A開始時玩具只放在很近的距離,讓孩子容易取到;

  B逐漸地玩具可以放稍遠一點,并在孩子探身取球時提醒他(她)盡量自己保持身體的平衡。

  2、壓馬路(3-6)

  訓練目的:提供觸覺刺激,有抑制神經興奮程度的作用。

  訓練要求:讓孩子仰臥或俯臥在墊子上,用大龍球在其身上滾過去。若孩子喜歡這種壓力可嘗試加重一點壓力。

  3、抱球翻滾(5-6)

  訓練目的:提供前庭刺激,抑制頸部張力反射。

  訓練要求:孩子躺在墊上,雙手抱著一個排球大小的球,高舉過頭。要孩子由墊子的一端再滾回來,球不可以松掉。

  難度設置:

  A滾3-4下;

  B從墊子一端滾到另外一端。

  4、搖搖船(5-6)

  訓練目的:控制迷路張力反射,提供前庭及本體刺激,并改善身體概念及兩側協調。

  訓練要求:孩子躺在地上,兩手抱膝身體屈起成球狀,前后搖動二十下,或左右滾動二十下。

  難度設置:——幫助給予:開始時孩子可能不能很好地控制身體或搖不動,家長需要給予身體協助,從側面輕推孩子的肩或臀,示意孩子順著給予的外來力量搖動身體。一旦孩子掌握要領,及時撤消幫助,鼓勵孩子自己利用自身的力量搖動身體。

  5、軟骨功(5-6)

  訓練目的:改善身體概念及計畫動作的能力,并提供觸覺刺激。

  訓練要求:用一條粗棉繩,兩端結在一起成一個圈,讓孩子將繩由頭套下去,由腳下拿出來;或者由腳套進去,從頭部拿出來。

  難度設置:

  A剛開始訓練時,繩圈可以相對做大一點,容易取出;

  B先訓練從頭套到腳,再訓練從腳套到頭。

  6、拍氣球(4-6)

  訓練目的:手眼協調能力,動作的計畫能力。

  訓練要求:把氣球往上拋,然后雙手輪流向上拍打氣球,盡量不要讓氣球落到地上。

  難度設置:A 雙手輪流拍打;B 在地上設置簡單的“路障”(如玩具或凳子),讓孩子繞過路障拍氣球。幫助給予:(1)開始時教孩子把氣球拍高一點,延遲下落的時間,讓孩子有足夠的時間計劃自己的動作和步子;(2)必要時給予身體協助;(3)提醒孩子看腳下的“路障”。

  7、跳躍(3-5)

  訓練目的:促進兩側協調及前庭刺激。

  訓練要求:在地面上擺放數個小號的呼啦圈,要孩子以雙腳跳或單腳跳的方式跳過所有的圈圈。

  難度設置:

  A雙腳跳,并把呼啦圈之間的距離放近一點;

  B把呼啦圈之間的距離放遠一點;

  C單腳跳;

  D單腳跳并連續跳完所有圈圈。

  幫助給予:開始時可站在孩子前方,等孩子雙腳落地時稍微扶他一下,幫助孩子保持身體平衡。

  8、鞋子走路(4-6)

  訓練目的:促進身體兩側協調及計畫動作的能力。

  訓練要求:讓孩子將兩手穿在鞋子里,沿著一定的路線或腳印前進或向側邊行走。

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