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《凡卡》讀后感小學優秀作文10篇

時間:2019-11-08 17:58:41本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系[email protected] 福萍 我要投稿

  《凡卡》這篇文章讓我知道了,我們應該珍惜今天的幸福生活,從小學好本領,為實現共產主義的遠大目標貢獻自己的一切力量。下面是小編為大家整理的《凡卡》讀后感小學優秀作文10篇,以供大家參考借鑒!

  《凡卡》讀后感范文一

  《凡卡》這一篇文章大家一定都很熟悉,這是在五年級下學期語文下學期語文書中出現的一篇課文,我學完它后,受益非淺。

  這篇文章主要講述了一個小男孩凡卡被迫流落他鄉,到一個地方去打工。那兒的人都欺負他,老板還讓凡卡看管他的小崽子,如果孩子哭了,老板就拿皮帶抽他,用魚嘴戳他,他在這兒吃不飽,穿不暖。在信中他把這些全寫了進去,寄給了爺爺。送完信后,他美美的睡上了一覺,作了個好夢。

  我眼睛濕潤了。唉!和我差不多大的男孩兒生活的竟然如此不好!而我是多么幸福呀!天天過著”衣來伸手,飯來張口“的日子,從來不知道饑餓是什么滋味。可是有時候我還不滿意。

  記得以前,早上飯做的不合我胃口,因為這次事,我和老人們大吵一架,一肚子火往外噴發,最后我”贏了“,那時候我心里還挺高興,終于可以不吃著難吃的炒飯了。可因為一早上缺乏食物,而導致了頭暈眼花的癥狀,害的爺爺奶奶忙了一中午才歇息。

  還有一次,我和媽媽去買衣服,媽媽給我買了一件我不喜歡的長褲,我大吵大鬧,所有商店里的人都像我投來驚訝的目光。可我強詞奪理,最后媽媽又跑到服務臺退了貨。

  現在想想,何必這樣呢?凡卡還的不到這樣的待遇呢!而且大人們為了自己跑來跑去,這樣自己真的能快樂嗎?

  我們應該珍惜現在的幸福時光,從小認真學本領,長大以后把我們的祖國建設得更加繁榮富強,別再出現像凡卡這樣遭遇的孩子了!

  《凡卡》讀后感范文二

  今天,我懷著激動無比的心情讀了《凡卡》這篇課文,使我深受啟發。大家想:一個人的童年,是生命中最寶貴的時刻,應該擁有快樂、純真,但是凡卡擁有的,卻是痛苦、哀怨。《凡卡》一文中,凡卡是個小學徒,老板和老板娘不給他飯吃,還經常打他,于是凡卡就給爺爺寫信,要回到爺爺身邊。

  一個九歲孩子擁有的,應該是無邊的快樂與幸福,但是凡卡呢?卻承受著羞辱與痛苦;一個幼年的孩子臉上,應掛著純真的微笑,嘴角應掛著銀鈴般的笑聲,但是凡卡呢?他的臉上只有滴落的淚珠,嘴角只掛著痛苦的呻吟;一個可愛的孩子,像鮮花一般,需要愛的精心呵護,需要愛的天空無暇,但是凡卡呢?他只知道黑暗社會的冷酷無情,只知道沒有人性的老板會打他。

  我們追求愛,愿愛永駐;我們珍惜幸福,愿幸福之樹長青!昨天,還是剝削壓迫,今天,就成了關心救濟,但這個過程中,多少人缺少被愛的溫暖,尤其是孩子,這些人,對殘酷的社會只有怨恨,怨恨他們缺少了不可缺少的東西。與凡卡比起,我們是多么幸福!家里父母聲聲慈愛的呼喚,學校里,老師同學友善的問候,大街上,不經意會得到一個友善的微笑。愛就像奧運火炬一樣在每一個人手中傳遞,火光亮一些,黑暗少一些,溫暖多一些,用心去扶助那些需要幫助的人。我們擁有如此美好的條件,為何不去珍惜呢?

  今天,我們是株株幼苗,在學校這片沃土上茁壯成長,明天,便是根根棟梁,撐起祖國大廈的繁榮與富強!

  《凡卡》讀后感范文三

  在一個寒冷的夜晚,小小的油燈下面,一個和我年紀差不多的孩子一邊嘆氣,一邊給鄉下的爺爺寫信。他很瘦弱,還餓著肚子,打著赤腳? 凡卡把這樣一個活生生的畫面展現在我們的眼前。我讀著讀著,眼睛濕潤了,喉嚨像塞著什么.啊,可憐的小朋友凡卡!他孤苦伶仃的在老板家里做苦工,經常挨打,晚上也睡不好,要給老板的小崽子搖搖籃。吃的呢?簡直沒有。他在信中述說著自己的痛苦和遭遇,希望能回到爺爺身邊去。但是他不知道在信封上寫地址,也沒貼郵票。

  我讀到這里,心里難過極了,爺爺怎么能收到他的信呢?我真想給他一雙鞋子,讓他穿著逃回到唯一的親人—爺爺的身邊。 和凡卡相比,我是多么幸福啊!我長這么大,還從不知道饑餓是什么滋味。

  六歲進小學,八歲加入少先隊。我在學校受到的是老師的愛護和良好的教育,得到同學們的關心和幫助,沒有誰欺侮我,在家里,我享受的是爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛撫,我吃得飽穿得暖,每天都可以認認真真的學習、自由自在的玩耍。這一切,小凡卡是想都不敢想的。他只懷念他農村的那個貧苦的家,他覺得在那里比在冷酷的老板家里要好。可是,他只有在夢里才能回到爺爺身邊。對于他來說,只有夢才是甜蜜的。 讀了這篇課文,我受益匪淺,我知道了應該珍惜今天的幸福生活,從小學好本領,長大以后把祖國建設得更加繁榮富強,為實現共產主義的遠大目標貢獻自己一切力量。

  《凡卡》讀后感范文四

  這天,我學習了《凡卡》這一課,課文主要講了9歲的凡卡做學徒的悲慘命運,讀完后,我的心久久不能平靜。當我讀到凡卡做學徒受到種種折磨時,狠心的老板就因為凡卡在給小崽子搖搖籃的時候睡著了,就用皮帶打他。想想自己做錯了事家長也不打,知識說說我們。我仿佛還看到了凡卡沒有很多東西吃,只有面包,而我們則要什么就有什么。

  當我讀到凡卡呼喊:”親愛的爺爺,發發慈悲吧!帶我離開這兒回家,回到我們的村子里去吧!我再也受不住了!我給您跪下了,我會永遠為您到高上帝“時,我非常感動,我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝,我真是身在福中不知福,又一次媽媽給我做好了飯,我說到樓上吃,結果是把飯倒掉;在學校里,有老師同學關心著。又一次升國旗我突然感到頭暈,老師就叫同學把我送到教室去。教室有電腦和各種先進的設備,老師教我們知識,讓我們成為有知識的人,而凡卡卻在做苦工,他多可憐啊他出生在一個不好的時代——俄國沙皇統治時期,與我們之比一天一地。

  當我獨到最后一環解釋,我不禁四級考起來,凡卡雖然寫了信,也放進了幼童,單地址不夠詳細,爺爺是收不到的。就算受到而,爺爺也不會來接凡卡。凡卡永遠要過這樣的生活。

  讀完《凡卡》這一篇課文,我不禁想:和凡卡相比,我現在的生活是如此快樂、美好,我一定要好好珍惜。

  《凡卡》讀后感范文五

  《 凡卡》講的是舊沙皇俄國一個貧苦孩子悲慘生活的故事。

  凡卡是個可憐的孩子,他從小沒有了父母,只有一個爺爺,相依為命。為了生存,九歲的凡卡到了一個鞋匠店當學徒。

  鞋匠店的老板對凡卡非打即罵,他過著豬狗不如的生活。書中寫到,吃飯的時間到了,老板在客廳大吃大喝,餐桌上豐盛的午餐,香氣四溢,一看就讓人流口水,就連老板養的一只狗都能吃上香噴噴的大一鲇魚,而凡卡揉了揉被老板用皮帶打的屁股,捶了捶累得發疼的腰,端起一碗稀得見底的粥,咕咚咕咚倒進喉嚨里。看著老板的午餐,想著自己還沒有吃飽的肚子,凡卡哭了,他想起以前在鄉下和爺爺一起的美好時光。

  在無數次被老板毒打之后,凡卡知道自己再也不能再在這里呆下去了,不然遲早會被打死。他決定逃跑。在一個寒冷的冬夜,凡卡光著腳,穿著被狗扯得只剩半條的褲子跑倒大街上,突然,一輛飛馳的馬車把凡卡撞到,凡卡手里握著給爺爺些的信,一封沒有貼郵票,沒有些地址的信,微笑著閉上了眼睛,去找他的爺爺,他的親人,永遠地脫離了苦海。

  看完這個故事,我心里很是酸楚。凡卡的童年是黑暗的,是悲慘的,因為他生活在沙皇統治的舊時代,他沒有一天的好日子,他也沒有美好的未來,他的痛苦是我想象不出來的。

  我又想起這些天電視上一直報道的利比亞戰爭,肯尼亞饑荒。在肯尼亞,多少個孩子因為缺少食物而被活活餓死;在利比亞,又有多少個孩子被戰爭中的炮彈炸死。這些和我一樣的孩子們,剛剛開始自己的人生旅程,就早早結束生命的行程,永遠離開了親人。他們還沒有來得及多看看這個世界啊!

  我們現在的孩子,過著衣食無憂的生活,身邊有父母的愛,有老師的愛,有朋友的愛,有國家的愛,生活中充滿快樂陽光。

  我們的國家地域遼闊,物產豐富。我們的國家強大威武,沒有人敢來欺負。我們生活在和平的年代,孩子們生長在紅旗下,成長在祖國溫暖的懷抱中。世界需要和平,孩子們需要和平!

  《凡卡》讀后感范文六

  我想大家對《凡卡》這篇文章不會陌生吧!當我讀完這篇文章時,我的心久久不能平靜。

  《凡卡》的作者是契科夫借凡卡給爺爺寫信這件事,敘述了凡卡悲慘的學徒生活,同時也反映了俄國沙皇統治時代窮孩子痛苦的悲慘生活。在一個寒冷的夜晚,凡卡打著小小的油燈,一個和我年紀差不多的孩子一邊嘆氣,一邊給向下的爺爺寫信,他瘦瘦的,赤著腳,還餓著肚子…… 此時,我的腦海里又浮現出了另外一幅情景:” 老板揪著凡卡的頭發,把凡卡拖到院子里…… 老板隨手撈起個家伙就打凡卡。“ 這一幕悲慘的情景,讓我的心如刀絞。

  凡卡那么小就失去了親人的疼愛,獨自一人孤苦伶仃,本應該生活在充滿快樂。美好的童年時代,卻做了學徒,過上了悲慘的生活。而我呢?每天生活如此優越,從不擔心什么,除了學習。記得周末休息,在作業全部完成的情況下,本想幫媽媽做點家務事,沒想到掃把還沒拿起就被媽媽制止了,現在的孩子或許在家里就是” 小皇帝“ ,無論在物質上還是精神上,家長多會充分滿足,用得著像凡卡那樣為了生活而拼命嗎?我長這么大,還不知道饑餓是什么滋味。七歲進入小學,十歲加入了少先隊。在學校里受到老師的愛護和良好的教育,得到同學們的關心和愛護,更加沒有人會欺負我。在家里,我享受的是爺爺奶奶、爸爸媽媽的關懷,我吃得飽、穿得暖,我每一天都可以認真地學習。和凡卡相比,簡直是天壤之別,難道我們還不應該珍惜現在美好的時光嗎?

  其實當今社會的制度不同是一個很關鍵的影響因素。凡卡生活在資本主義社會,人們過著貧苦悲慘的生活,當然就有更多像凡卡這樣的窮孩子忍著痛苦和凌辱,而我們這個社會,收到黨的關懷,這么會有飯卡那種遭遇呢?所以我們應該認真學習,這樣才不會辜負他們的期望。

  《凡卡》這篇文章時我學會了要更熱愛祖國,勤奮學習,珍惜今天的美好生活。

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